AVANTI ESCUELAS
Servicios individuales a profesores, estudiantes o padres.
Coaching para profesores: este servicio esta ideado para que el profesorado pueda contar a través del coaching con unas herramientas que le permitan gestionar de una manera óptima el clima y el estado emocional del aula.
Coaching para estudiantes: El coaching puede ser especialmente útil en momentos importantes de decisión vocacional, conocimiento de los propios valores, habilidades, fortalezas y limitaciones. También está pensado para estudiantes en Escuelas de Negocio, para optimizar los recursos de la formación recibida para poderse situar ventajosamente en el mercado laboral.
Coaching para padres: Está pensado para aquellos padres que quieran mejorar las relaciones parentales y que quieran integrar aspectos del coaching en su relación con sus hijos, conseguir una comunicación emocional más efectiva.
Procedimiento de trabajo:
El beneficio principal del coaching es
que se enriquece el modelo mental del cliente, incrementando su
nivel de conciencia y facilitándole el paso a la acción. Todo esto
se consigue a través de preguntas y dando un feedback descriptivo,
no evaluativo.
La secuencia de un proceso
de coaching sería la siguiente:
1.-Describir la situación que se quiere conseguir, es decir,
establecer objetivo u objetivos.
2.-Describir la situación actual. Para saber a dónde vamos primero
debemos saber de dónde partimos. Es un proceso de toma de conciencia
y de los puntos mejorables.
3.-Construir un mapa de las opciones y de los recursos con los que
contamos.
4.-Establecer un plan de acción y cumplirlo en un plazo determinado
de tiempo.
5.-Evaluar resultados. Es una etapa de seguimiento y reformulación
de objetivos si fuera necesario.
El coaching es un proceso muy flexible. El ritmo lo irás marcando
tú. Lo habitual es una sesión semanal de unos 50 a 60 minutos, pero
dependerá de cada caso. La duración del proceso puede ir de 2 a 6
meses, dependiendo de los objetivos que se persiguen. Sin embargo,
puedes notar cambios desde las primeras sesiones. Al final de cada
sesión se establece una acción concreta a realizar haciendo que de
esta manera sea un proceso activo.
La primera sesión gratuita es de toma de contacto. Su función
principalmente es conocernos y comentar si para la situación que
planteas puede ser beneficioso el coaching. También sirve para
resolver tus dudas, establecer el procedimiento de trabajo y decidir
la modalidad que mejor se adecua a la situación.
Puede ser presencial o si lo prefieres a través de videoconferencia
con el programa skype (gratuito si ambos somos usuarios) o
telefónico (a cargo del cliente) cuando no pueda realizarse a través
de ninguna de las anteriores modalidades. Cualquiera que sea el
sistema podrá ser complementado con el correo electrónico.
Procedimiento de trabajo cuando contrata
la Escuela.
El coaching para profesores lo puede contratar la Escuela. En este
caso, difieren algunos aspectos con respecto al coaching personal.
Las primeras reuniones son con la persona representante de la
Escuela y con el futuro coachee. La finalidad es conocerse,
establecer un procedimiento de trabajo y la firma de un contrato
donde quedará explícita la finalidad de dicho proceso de coaching.
Queda establecida también la confidencialidad entre el coach y el
coachee, sin que el primero pueda dar detalles a la escuela sobre
los temas que se están tratando en las sesiones. Lo habitual es una
sesión semanal de unos 50 a 60 minutos, pero dependerá de cada caso.
Al final de cada sesión se establece una acción concreta a realizar
haciendo que cada vez más nos acerquemos al objetivo establecido.
Aunque la modalidad de trabajo puede ser presencial o skype (ver en
algunas preguntas), es altamente recomendable que por lo menos
las primeras sean presenciales. Cualquiera de estas modalidades
podrá ser complementada con el correo electrónico.
La secuencia del proceso de coaching para profesores, sería como en
el coaching personal que aparece más arriba, con la diferencia de
que en el establecimiento de objetivos y la evaluación de resultados
participa también la escuela.